REMEDIAL ASESMEN HARIAN 1 - INFORMATIKA 8

REMEDIAL INFORMATIKA 8

Silahkan klik link di bawah ini , 

untuk mengikuti Ujian Remedial Asesmen Harian 1 Kelas VIII

REMEDIAL INFORMATIKA 8

KODE :
28645433

18 Agustus 2026

Terimakasih. 

Yanu Manoviyadi, S.Kom., Gr., MCE.

Read More

PJJ - SISTEM KOMPUTER - INFORMATIKA VII

Modul Pembelajaran: Sistem Komputer (Computer System)

Mata Pelajaran: Informatika Kelas VII

Fase: D

Peta Konsep Materi

1. Pengertian Sistem Komputer dan Analogi Sederhana

2. Sejarah dan Asal Usul Kata "Komputer"

3. Tiga Pilar Utama Sistem Komputer (Hardware, Software, Brainware)

4. Siklus Pengolahan Data (Input Device ->  Process Device -> Output Device -> Storage Device)

5. Penjelasan & Contoh Lengkap Komponen Perangkat Keras:

• Input Device

• Process Device (CPU)

• Output Device

• Storage Device

• Periferal Tambahan (Port/Koneksi)

1. Apa Itu Sistem Komputer?

Secara istilah, Sistem Komputer adalah jaringan elemen-elemen fisik (hardware) dan non-fisik (software) yang saling berinteraksi, bekerja sama, dan terintegrasi untuk mengolah data guna menghasilkan informasi berkualitas bagi penggunanya (brainware).

Analogi Sederhana (Tim Sepak Bola):

• Hardware (Pemain): Fisik nyata yang berlari dan menendang bola.

• Software (Strategi/Taktik Pelatih): Aturan dan instruksi taktik cara bermain.

• Brainware (Manajer & Pemain): Orang yang merencanakan dan menjalankan strategi di lapangan.

Jika salah satu elemen tidak ada, maka pertandingan (atau kerja komputer) tidak akan bisa berjalan.

2. Asal Usul Kata "Komputer"

• Kata Komputer diserap dari bahasa Inggris to compute, yang berakar dari bahasa Latin "Computare".

• Kata Computare terdiri dari kata Com (artinya menggabungkan) dan Putare (artinya menghitung atau memperhitungkan).

• Sejarah Singkat: Pada awal abad ke-17 hingga pertengahan abad ke-20, istilah "komputer" justru disematkan kepada manusia (biasanya wanita) yang pekerjaannya melakukan perhitungan matematis rumit secara manual. Seiring berjalannya waktu, mesin elektronik diciptakan untuk menggantikan tugas tersebut, dan nama "komputer" beralih fungsi menjadi nama mesinnya.

3. Tiga Pilar Utama Sistem Komputer

Sebelum masuk ke perangkat keras, penting bagi siswa memahami bahwa sistem komputer dibangun atas tiga komponen utama yang tidak dapat dipisahkan:

1. Perangkat Keras (Hardware): Komponen komputer yang memiliki wujud fisik, dapat dilihat, dan disentuh.

2. Perangkat Lunak (Software): Program atau sekumpulan data elektronik yang disimpan dan diatur oleh komputer berupa instruksi (contoh: Sistem Operasi Windows/Linux, Microsoft Office, Game).

3. Pengguna (Brainware): Manusia yang mengoperasikan, merancang, atau memanfaatkan komputer (contoh: programmer, desainer, siswa, guru).

4. Siklus Pengolahan Data (Data Processing Cycle)

Komputer bekerja dengan menerima data mentah, mengolahnya, lalu menyajikannya menjadi informasi yang bermakna melalui alur berikut:

5. Penjelasan Mendalam dan Contoh Komponen Perangkat Keras

A. Input Device (Perangkat Masukan)

Perangkat keras yang berfungsi untuk memasukkan data, perintah, atau sinyal kendali dari pengguna ke dalam sistem komputer agar dapat diproses lebih lanjut.

• Contoh & Fungsi:

  1. Keyboard: Alat untuk mengetik huruf, angka, dan simbol perintah teks.

  2. Mouse / Touchpad: Alat penunjuk untuk menggerakkan kursor, mengeklik, dan menggulir layar.

  3. Mikrofon (Microphone): Menerima gelombang suara manusia dan mengubahnya menjadi sinyal digital (suara masuk ke komputer).

  4. Webcam / Kamera Digital: Menangkap objek visual atau video secara langsung.

  5. Scanner: Memindai dokumen fisik/kertas menjadi file digital (gambar/PDF).

  6. Barcode / QR Code Scanner: Membaca kode garis atau kode matriks kotak untuk identifikasi produk (sering ditemui di kasir minimarket).

B. Process Device (Perangkat Pemrosesan - CPU)

Sering dijuluki sebagai "Otak Komputer". Di sinilah seluruh instruksi yang dikirim dari input device dihitung, ditafsirkan, dan dieksekusi. Perangkat utamanya adalah CPU (Central Processing Unit).

Di dalam CPU, terdapat tiga bagian penting:

1. ALU (Arithmetic Logic Unit): Melakukan semua perhitungan aritmatika (penjumlahan, pengurangan, perkalian) dan logika (perbandingan benar/salah, AND, OR).

2. CU (Control Unit): Mengatur jalannya arus data, mengarahkan instruksi mana yang harus diproses terlebih dahulu.

3. Registers: Memori internal berukuran sangat kecil namun berkecepatan tinggi untuk menampung data sementara saat CPU bekerja.

• Contoh Chip Processor: Intel Core (i3, i5, i7, i9), AMD Ryzen, Apple M1/M2/M3, MediaTek/Snapdragon (pada smartphone).

C. Output Device (Perangkat Keluaran)

Perangkat keras yang menampilkan hasil pengolahan data dari CPU agar dapat dibaca, dilihat, atau didengar oleh pengguna.

• Contoh & Fungsi:

  1. Monitor (Layar): Menampilkan output visual berupa teks, gambar, grafik, dan video secara real-time.

  2. Printer: Mencetak data digital dari komputer ke media kertas (dokumen teks, foto).

  3. Speaker / Headphone: Mengubah sinyal digital menjadi gelombang suara yang bisa didengar.

  4. Infocus / Proyektor: Memantulkan dan memperbesar tampilan layar komputer ke permukaan dinding atau layar kain yang lebih besar (biasanya untuk presentasi kelas).

D. Storage Device (Perangkat Penyimpanan)

Perangkat yang berfungsi untuk menampung data, instruksi, dan informasi, baik secara sementara maupun permanen. Storage dibagi menjadi dua kategori utama:

1. Memori Utama / Internal (Primary Storage):

   • RAM (Random Access Memory): Menyimpan data secara sementara saat komputer menyala. Jika komputer mati, data di RAM akan hilang. Berfungsi mempercepat proses kerja aplikasi yang sedang dibuka.

   • ROM (Read Only Memory): Memori tetap bawaan pabrik yang berisi instruksi dasar untuk menyalakan komputer (BIOS).

2. Penyimpanan Sekunder (Secondary Storage):

• Hard Disk Drive (HDD): Media penyimpanan berbasis piringan magnetik berkapasitas besar.

• Solid State Drive (SSD): Teknologi penyimpanan modern pengganti HDD yang jauh lebih cepat, tidak berisik, dan hemat daya.

• Flashdisk (USB Flash Drive): Media penyimpanan portabel eksternal yang praktis dibawa.

• Memory Card (MicroSD): Media penyimpanan kecil yang sering dipakai di kamera atau smartphone.

• Cloud Storage (Penyimpanan Awan): Penyimpanan berbasis internet (contoh: Google Drive, OneDrive, Dropbox).

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Mata Pelajaran: Informatika Kelas VII

Materi: Sistem Komputer

Identitas Siswa

• Nama Lengkap: ________________________________________

• Kelas / Nomor Absen: __________________________________

Petunjuk Pengerjakan:

1. Rangkum Materi di atas di buku catatan masing-masing
2. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan uraian yang jelas, tepat, dan mudah dipahami.
3. Tulis Soal dan Jawaban di Buku Catatan masing-masing , kemudian Foto dan kirim via Email : manoviyadi@guruinovatif.net | Subject : Tugas PJJ_Nama Masing-masing dan Kelas

Soal Esai

1. Analogi Sistem Komputer:

   Sistem komputer terdiri dari Hardware, Software, dan Brainware. Jelaskan fungsi masing-masing komponen tersebut dan mengapa ketiganya harus saling bekerja sama agar komputer dapat berfungsi dengan baik!

2. Siklus Pengolahan Data:

   Jelaskan alur siklus pengolahan data pada sistem komputer mulai dari tahap Input, Process, Output, hingga Storage! Mengapa setiap tahap tersebut sangat penting dalam menghasilkan informasi?

3. Perangkat Masukan dan Keluaran:

   Apa perbedaan mendasar antara Input Device dan Output Device? Berikan masing-masing 2 contoh perangkat tersebut beserta fungsinya dalam kegiatan belajar di sekolah!

4. Peran CPU sebagai Otak Komputer:

   CPU (Central Processing Unit) disebut sebagai "otak" dari sistem komputer. Jelaskan apa yang terjadi di dalam CPU saat kita memberikan perintah pada komputer, dan sebutkan satu contoh perangkat keras yang berfungsi sebagai CPU!

5. Pentingnya Penyimpanan (Storage):

   Jelaskan perbedaan fungsi antara RAM dan Hard Disk/SSD dalam sebuah sistem komputer! Mengapa saat kita mengerjakan tugas, kita perlu menyimpan hasil pekerjaan kita ke dalam Storage (penyimpanan permanen)?

Selamat Mengerjakan!

Read More

Remedial Asesmen Harian 1 - Informatika 7 | 2026/2027

Silahkan klik link di bawah ini , 

untuk mengikuti Ujian Remedial Asesmen Harian 1 Kelas VII

REMEDIAL INFORMATIKA 7

18 Agustus 2026

Terimakasih. 

Yanu Manoviyadi, S.Kom., Gr., MCE.

Read More

Asesmen Harian ke-3 | Informatika 7 | 2025/2026

Informatika bukan sekadar ilmu tentang perangkat keras dan perangkat lunak. Lebih luas dari itu, informatika adalah penggerak perubahan peradaban manusia. Di tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP), aspek Dampak Sosial Informatika hadir untuk memberikan jembatan kritis antara teknologi dan kemanusiaan.

Berikut Link Asesmen Harian ke-3 Informatika 7 :
ASESMEN HARIAN KE-3

Batas Waktu tanggal 12 Juni 2026 - Pukul: 23.59 WIB.

Terimakasih 

Yanu Manoviyadi, S.Kom., Gr., MCE.

Read More

Asesmen Harian ke-2 | Informatika 7 | 2025/2026

Pembelajaran informatika di tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP), khususnya pada materi Algoritma dan Pemrograman, bukan lagi sekadar pelengkap kurikulum. Materi ini merupakan fondasi penting dalam membentuk kemampuan berpikir kritis, logis, dan sistematis siswa sejak dini melalui pendekatan computational thinking.

Untuk memastikan bahwa proses pembelajaran berjalan efektif dan mencapai target yang diharapkan, pelaksanaan asesmen (penilaian) menjadi instrumen yang sangat vital. Asesmen ini tidak hanya berfungsi sebagai alat ukur capaian nilai akhir, melainkan sebagai refleksi komprehensif atas proses penyerapan ilmu oleh peserta didik.

Berikut link untuk mengikuti Asesmen Harian ke-II Informatika 7 | Semester 2  :

ASESEMEN HARIAN KE-II

BATAS WAKTU : 12 JUNI 2026 23:00

Terimakasih 

Yanu Manoviyadi, S.Kom., Gr., MCE.

Read More

ASESMEN HARIAN III INFORMATIKA 8 | 2025/2026

Tujuan Asesmen Asesmen ini bertujuan untuk mengevaluasi sejauh mana siswa memahami konsep dasar pengolahan data menggunakan perangkat lunak pengolah angka (spreadsheet). Fokus utama penilaian adalah pada ketelitian siswa dalam mengorganisasi data, menerapkan rumus aritmatika, serta kemampuan menyajikan informasi secara visual.

Berikut link untuk mengikuti Asesmen Harian ke-III Informatika 8 | Semester 2 :

ASESEMEN HARIAN KE-III

BATAS WAKTU : 12 JUNI 2026 23:00

Terimakasih 

Yanu Manoviyadi, S.Kom., Gr., MCE.

Read More

ASSESMEN HARIAN KE-II SEMESTER 2 | INFORMATIKA 8 | 2025/2026

Tujuan Asesmen Asesmen ini bertujuan untuk mengevaluasi sejauh mana siswa memahami konsep dasar pengolahan data menggunakan perangkat lunak pengolah angka (spreadsheet). Fokus utama penilaian adalah pada ketelitian siswa dalam mengorganisasi data, menerapkan rumus aritmatika, serta kemampuan menyajikan informasi secara visual.

Berikut link untuk mengikuti Asesmen Harian ke-1 Informatika 8 | Semester 2 :

ASESEMEN HARIAN KE-II

BATAS WAKTU : 12 JUNI 2026

Terimakasih 

Yanu Manoviyadi, S.Kom., Gr., MCE.

Read More

Remedial Informatika 8 - Asesmen Harian 2

Silahkan klik link di bawah ini , untuk mengikuti Ujian Remedial Asesmen Harian 2 :

REMEDIAL INFORMATIKA 8

Terimakasih. 

Yanu Manoviyadi, S.Kom., Gr., MCE.

Read More

MATERI DAN TUGAS C IN PEMROGRAMAN C++ KELAS 8 INFORMATIKA [PJJ 5 dan 7 MEI 2026]

 Cin

Dalam C++, cin adalah sebuah obyek yang digunakan untuk menerima input dari perangkat standar input (biasanya adalah keyboard). Jika cout digunakan untuk "melempar" data keluar (output), maka cin digunakan untuk "menarik" data masuk (input).

perintah  cin  digunakan  untuk  menginput  suatu  nilai  dari  suatu piranti masukan (keyboard) untuk selanjutnya diproses oleh program.

1. Karakteristik Utama cin:

• Library: Memerlukan header #include <iostream>.

• Operator: Menggunakan operator extraction yaitu >>.

• Cara Kerja: cin akan mengambil data yang diketik pengguna dan menyimpannya ke dalam sebuah variabel.

• Spasi: Secara default, cin akan berhenti membaca data jika menemui spasi, tab, atau baris baru (enter)

Struktur Penulisan

Struktur dasarnya adalah sebagai berikut:

C++

cin >> nama_variabel;

Sintaknya adalah:

cin >> variabel;

contohnya:

cout << “Masukkan suatu bilangan : ”;

cin >> bil;

cout << “Anda memasukkan bilangan “ << bil “\n”;

---------------------------------

Contoh Program Sederhana

Berikut adalah contoh program untuk menghitung luas persegi panjang, di mana pengguna memasukkan sendiri nilai panjang dan lebarnya.

#include <iostream>

using namespace std;

int main() {

    // 1. Deklarasi variabel

    int panjang, lebar, luas;

    cout << "=== Program Hitung Luas ===" << endl;

    // 2. Mengambil input dari pengguna

    cout << "Masukkan nilai panjang: ";

    cin >> panjang; 

    cout << "Masukkan nilai lebar: ";

    cin >> lebar;

    // 3. Proses perhitungan

    luas = panjang * lebar;

    // 4. Menampilkan hasil

    cout << "Luas persegi panjang tersebut adalah: " << luas << endl;

    return 0;

}

-----------------------------------------------------

TUGAS 

Buatlah program untuk menghitung luas segitiga. tulis materi C IN dan tugas source code di buku catatan , Foto sedang mengerjakan tugas, catatan materi, dan hasil tugas dan kirim via email :

manoviyadi@guruinovatif.net

Tugas Paling Lambat : 

5 Mei 2026 23:59 (8A, 8C)

7 Mei 2026 Sesuai waktu yang sudah ditentukan (8E, 8F)

Read More

TUGAS INFORMATIKA KELAS VII - PJJ [4 Mei 2026]

 MATERI DAMPAK SOSIAL INFORMATIKA

Soal Essay

Soal 1: Analisis Keamanan Data Pribadi

Banyak aplikasi media sosial meminta izin untuk mengakses kontak, lokasi, dan galeri foto pengguna. Analisislah risiko apa yang mungkin terjadi jika seseorang memberikan izin akses secara sembarangan kepada aplikasi yang tidak dikenal, dan bagaimana dampaknya terhadap kehidupan sosial mereka?

Soal 2: Fenomena "Filter Bubble" dan Informasi Palsu

Di era digital, algoritma media sosial cenderung menampilkan konten yang hanya sesuai dengan kesukaan kita. Analisislah bagaimana fenomena ini dapat memengaruhi cara pandang seseorang terhadap suatu isu yang sedang hangat, dan apa hubungannya dengan penyebaran berita bohong (hoaks)?

Soal 3: Dampak Media Sosial terhadap Interaksi Tatap Muka

Perhatikan situasi di mana sekelompok remaja berkumpul di kafe, namun masing-masing sibuk dengan ponselnya sendiri. Analisislah mengapa teknologi komunikasi yang seharusnya mendekatkan yang jauh justru sering kali menjauhkan yang dekat. Sertakan analisis mengenai kualitas komunikasi yang dihasilkan!

Soal 4: Kesenjangan Digital (Digital Divide)

Tidak semua daerah di Indonesia memiliki akses internet yang cepat dan perangkat komputer yang memadai. Analisislah dampak sosial yang muncul akibat kesenjangan digital ini terhadap peluang pendidikan dan ekonomi antara siswa di kota besar dengan siswa di daerah terpencil!

Soal 5: Etika Berkomunikasi di Dunia Maya

Seorang pengguna media sosial memberikan komentar kasar dan menghina di unggahan orang lain karena merasa identitasnya tersembunyi (anonim). Analisislah mengapa etika di dunia maya sering kali diabaikan dibandingkan saat berbicara langsung, dan apa dampak jangka panjang bagi pelaku jika rekam jejak digital tersebut ditemukan di masa depan?

Kerjakan Dibuku Catatan.

Foto dan dikumpulkan Via Email :
manoviyadi@guruinovatif.net | Batas waktu 5 Mei 2026

Terimakasih.

Read More